请教专家

本系列中的文章

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  詹姆斯·朗的《分心:为什么学生不能集中注意力以及你能做些什么》

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  在课堂上提高快乐和动力:与Todd Zakrajsek博士对话

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  提高学生的成功需要社区、目标和灵感

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  停止复习，开始学习:普贾·阿加瓦尔博士的“坚持学习”

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  人际关系、适应力和反思:与José安东尼奥·鲍文对话

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  克里斯托弗·艾姆丁博士触及灵魂教导心灵的7种方式

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  学生第一，课程第二:与布莱恩·杜斯伯里对话

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  好奇心的三个阶段:与凯西·戴维森的对话

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  来认识一下在他的课程中解决嘻哈、种族和阶级问题的教育家

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  互动教科书帮助Z世代从现实世界的内容中学习

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  基于创新的学习(IBL)如何帮助更多学生做好就业准备

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  数字教科书如何帮助这位教授获得完美的课程评估

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  为什么在异步类中保持连接很重要

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  “少做”如何改善在线社区和连通性

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  教授可以采取7个步骤来建立更具包容性的教室

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  米歇尔·米勒谈激进的可用性和好的课程设计如何影响社区

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  在与希望中心的Christine Baker-Smith的对话中

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  利用教育技术提高学生在虚拟课堂中的成绩和参与度

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  对话托尼·贝茨:在线教学能让高等教育变得更好吗?

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  颠覆时代的弹性教学法:与Josh Eyler的对话