当远程学习在2020年3月起飞时，视频会议平台是继续课程的最终解决方案。虽然这种方法对很多人都有效，但STEM教授们面临着一个无法预料的挑战。实验室——一个关键的、实际操作的组成部分——会怎样呢茎类-在没有培养皿和显微镜的情况下进行数字复制?如果没有同学或老师在身边，学生如何获得同样的学习体验?
Top Hat使STEM实验室在网上成为可能，让学生无论身在何处，都能获得一种亲临现场的协作互动学习体验。下面是如何设置你的Top Hat的虚拟实验室六个步骤。
1.建立你的应用内教学社区
首先，您应该为您的实验室专门创建一个Top Hat课程。如果你有多个部分，你应该为每个部分创建一个Top Hat课程。要做到这一点，请导航到课程大厅的“课程”选项卡，并单击“创建课程”。系统将提示您在弹出框中输入课程名称、开始日期、科目和课程代码。我们建议在课程代码的末尾加上一个节号，这样你就可以跟踪每个节。根据需要重复这个过程多次。
如果你有负责这些实验室的助教，你可以很容易地将他们添加到相应的实验室部分，只需点击你的top Hat课程右上角你的名字旁边的向下箭头，然后选择“添加教授或助教”。从这里，点击“添加”，然后点击“助教”。输入您要添加的助教的电子邮件地址，并使用逗号一次添加多个助教。
添加到课程中的助教将可以访问课程内容，如幻灯片、测试和交互式教科书材料。请注意，助教将无法访问课程设置，成绩簿或学生经理。授予助教“教授身份”可以让他们完全访问你的课程，允许他们为学生的提交打分等等。
2.课前开始学习
实验前评估是学生是否阅读了即将到来的实验的目标和指导方针的有效指标。此外，在实验开始之前，学生们有机会测试他们对概念的理解，这可能会指导他们在实验中提出的问题。
要创建您的评估，首先在Top Hat中创建一个Page。Pages编辑器将允许您向页面添加标题和文本，就像一个文字处理器一样。然而，与Microsoft Word不同的是，它允许您将交互式元素，如问题、讨论、视频和iframes(外部网页)直接嵌入到您的实验室作业中。这在说明复杂的主题时很方便。为此，请使用页面上的交互式工具栏，单击“插入”，然后单击“视频”或“iframe”，并将URL或嵌入代码粘贴到弹出框中。“模拟例如，是一个开放的教育资源(OER)，并放置在一个外部网站上，您可以直接嵌入到页面中。PhET模拟以引人入胜和互动的方式展示STEM概念。通过将这些iframe嵌入到你的页面中，学生可以按照自己的节奏点击模拟，并根据自己的喜好调整实验设置。
在你的实验前评估中穿插互动问题，以衡量理解和收集可操作的学生见解。诸如分级计算和数据图表等问题的设计是为了结合学生在实验室中所做的测量来制定表格和图表-非常适合你的实验室作业。要在页面中创建新问题，请导航到蓝色加号并选择问题图标。讨论问题也是实验室工作的一个很好的补充，因为它们允许更长的答案，这样学生就可以详细地解释他们的发现。通过选择蓝色加号后单击讨论图标嵌入讨论问题。为了最大限度地提高参与度，可以考虑在讨论问题上分配一到两个参与分数。你可能还想分配正确性点，以了解学生对材料的适应程度。
3.直播你的实验室
Top Hat的虚拟教室功能允许您从任何地方无缝地流式传输您的实验室。要开始你的live steam，点击“创建”菜单并选择“虚拟教室”。预览屏幕可以让你看到你将如何出现在学生面前，并确保你的电脑麦克风和摄像头在开始视频流之前工作正常。在虚拟教室中，每节课记录一次出勤率，这意味着学生不必在他们的设备上输入代码。Top Hat Community是一款专为高等教育开发的即时通讯和协作应用程序，允许学生在实验过程中通过视频会议“举手”，口头提出一个复杂的问题。Top Hat Community还允许学生在实时聊天中提问，并从教授和助教那里获得即时反馈。
您可以在实验室期间在Top Hat中分享您的屏幕或幻灯片，以指导学生完成您正在做的事情。应用程序内置的注释或白板功能允许实时绘制复杂的公式和图表。在演讲者的观点，在幻灯片打开时单击钢笔图标，可以直接在幻灯片上绘图。此功能允许您在演示过程中创建新的空白幻灯片，确保您有空间根据需要绘制图表和注释。
实时实验室测验可以让你在飞行中测试学生。在开始你的实验之前，为任何课堂上的理解问题创建一个文件夹，在现场实验期间展示。在文件夹中，导航到“创建”菜单，从14种问题类型中进行选择，包括匹配、排序和数字答案等，并在输入问题时重复上述步骤。准备好后，只需单击问题或文件夹并选择“开始演示”。在学生实时回答后，点击“正确”回答，告诉学生正确答案是什么。这也是一个促进讨论的好机会，取决于学生以某种方式回答的百分比。
在演示结束时，在演示者视图中打开幻灯片抽屉，单击“结束演示”旁边的向下箭头，并选择“结束并分配要审查的项目”。这一步让学生有机会在学习时自己复习问题。例如，对于那些由于不同时区和非学术任务而无法参加同步实验室的人来说，这也是有益的。
4.创建并为实验室报告的文件提交打分
新的文件提交问题允许学生在自己的时间起草和提交较长的报告。附上学生可以下载的文件，如评分规则，反过来，学生可以提交最多50MB的pdf，图像文件(PNG, JPEG和JPG)和Excel文件(CSV和XLSX)。在你的课程shell中，导航到“创建”菜单，选择“问题”，然后选择“文件提交”。设定你想要的参与和正确性的分数权重。请注意，这种类型的问题需要手动评分来检查正确性。通过单击内容树中的问题分配问题，然后单击“分配”作为作业或复习。在提交文件时，学生可以在截止日期前删除并重新提交实验报告，次数不限。
提供建设性的反馈是学生学习的重要组成部分。批判性的、及时的评论可以让学生参与其中，并将你定位为他们可以求助的支持系统。当对报告进行评分时，导航到内容树，然后单击“问题”和“评分响应”。在学生的文档中，您可以在文件中的特定位置提供注释作为内嵌反馈(类似于谷歌文档)，或者您可以对整个文件提供反馈，称为摘要注释。一旦完成评论，点击“提交”，如果作业截止日期已经过了，学生的成绩和评论就可见了。你也可以考虑在处理提交的文件时隐藏学生的成绩单，以防止学生因为还没有收到他们的成绩而恐慌。相反，你可以在审查完所有的论文后一次性公布所有分数。
5.目录带来了实验室手册的生活
Top Hat目录是我们与Bluedoor Publishing合作伙伴创建的数千个互动问题包、教科书和实验室手册的家园。这些实验室手册涵盖了各个STEM领域，包括解剖学和生理学，化学和生物学。从目录中的手册中进行调整和选择:您想要包含在课程中的内容由您决定。当您找到适合您课程学习目标的正确手册时，您可以选择整个手册与学生共享，或将部分手册导入您的课程。可定制的实验室手册中穿插着练习，PhET模拟和低风险的问题，测试理解之前，期间和之后的实验室。预先存在的手册还可以帮助您集中精力提供难忘和有意义的课堂体验。
6.保持所有实验部分的一致性
确保所有学生——无论他们参加哪个实验部分——在课内和课外都有类似的实验材料体验。您的实验室交付和讨论应该与学生的询问和个人需求相一致;然而，你的大部分内容应该在所有部分大致相同。在内容树中，选择要复制到其他实验部分的内容，并选择“复制”。从这里，选择您想要复制内容的实验室部分，并为所有必要的部分重复操作。需要注意的是，交作业日期不会延续到其他实验部分，所以确保你在每个单独的实验部分重新布置作业。有关如何在Top Hat中设置您的在线实验室的详细信息，请单击在这里．
Top Hat可以很容易地与STEM学生在实验之前、期间和之后建立社区。了解更多关于我们的互动实验室功能在这里．
