为什么是时候明确评分了

传统的评估和反馈周期让她的学生很失望。这促使南佐治亚大学运动科学与教练教授乔迪·兰登(Jody Langdon)寻找更灵活、更透明的评分替代方案。也许更重要的是，她决心通过清晰沟通的反馈来帮助学生掌握学科。正是这种需求使她在她的课程中采用了规格评分框架。

什么是规格分级?

您可能已经猜到了:与传统的分级相比，规范分级提供了更大的特异性。这个评分系统使用明确定义的学习成果来指导学生在每个单元结束时达到高水平的掌握。有及格和不及格的分级要求，其中有多个“检查点”来衡量每个单元的学习情况。兰登可以证明，这种评分方法不再强调字母分数，而是通过深思熟虑来衡量技能。最重要的是，传统的分级可能会因为学生没有完全掌握材料而惩罚学生，规范分级允许频繁修改和灵活的期限，以帮助学习者更接近于实现学习目标。

规范分级是教育者和学生的双赢。这里只是其中的一些好处。

教师的好处	学生的好处
每项作业都有明确的标准，以防止作弊	将作业与学习成果联系起来，让学习变得切实可行
节省评分时间	通过消除执行的压力来减轻压力
建立一个学生可以充分利用的反馈循环——花在反馈上的时间不会被“浪费”	帮助学生对自己的成绩更加负责

传统的评分通常奖励学生在考试中记忆和反刍信息的能力。但通过规范分级，学生们会因为培养批判性思维、研究和写作技能而得到奖励。此外，他们有机会利用他们收到的反馈来巩固他们在课程期间的学习，而不是在某一时刻回忆事实。只有在课程结束时，学生才会被分配字母等级。

如何使用规格分级

兰登是越来越多的教育工作者之一，他们用这种新方法取代了传统的评分模式。在下一节中，我们将重点介绍她如何将这种评分框架带入生活，并提供一个示例规则来指导您自己的努力。

令牌的政策

兰登使用了一个标记系统，在学习过程中提供了额外的灵活性和自主权。她在课程开始时给学生四个代币。这些代币花完后，可以让学生重新做作业，在截止日期后交作业，或者因缺勤而完成补课。这种评分方法确保从一开始就充分考虑到学生的情况。

课程出勤率

采用规范分级并不意味着放弃学术严谨性。兰登从历史上发现，传统的出勤政策忽视了学生无法控制的情况，这些情况会阻止他们上课。结果呢?不停地回复关于补课作业的邮件。她的象征性政策创造了额外的灵活性，允许学生花一张票，随后缺课而不受惩罚。

实际上，这里是可以构成A、B和C级的样本规格。¹

• 一年级:充分准备并积极参与所有课程会议，最多缺席3次
• B级:准备并积极参与所有课程会议，最多4次缺课
• C级:准备并参加所有的课程会议，最多缺课5次

课程作业

在采用规格分级之前，兰登已经列出了传统分级的几个缺陷。反馈通常没有应用的角度，这意味着学生很难利用他们收到的评论来纠正自己的学习努力。更紧迫的事实是，学生们无法通过参考标准化的规则来建立他们的批判性思维技能。不仅反馈来得太晚，学生们还会专注于他们的字母分数，而不是思考如何达到更高的掌握水平。

研究表明，这种形式的作业评分提高了学生的积极性，比传统的系统产生了更高质量的作业。²兰登完全同意。在调整了任务结构后，她发现自己现在能够更好地通过细粒度反馈来衡量结果成就。例如，兰登在她的课程研究作业中使用了以下规范。

• 完整的句子，完整地回答所有问题，并附上来自研究文章的证据来支持他们的答案
• 完整和正确格式的APA参考表
• 语言清楚，没有语法错误

她还奖励学生的正确性和参与度，确保学生在评分方面有更大的灵活性。更进一步，兰登确保她的评分方法符合规定的学习结果。例如，她在作业中使用不同的年级权重。与文献综述相比，更轻地分级APA参考文献。

样品规格分级表

如果使用得当，规范分级可以提高学生的批判性思维和自我调节能力，并最终提高学生的士气。对应用和掌握的强调有助于学生敏锐地意识到他们的学习经验，并清楚地表明“A”不是最终目标，而是掌握将贯穿学生职业生涯的关键技能。

记住，字母分数只在课程结束时分配。下面是如何据此构建自己的分级。¹

要获得:	实现以下目标:
一个	-充分准备并积极参与所有课程会议，根据出勤政策，最多缺勤3次 -完成一个关于我的帖子，并评论至少7个你同学的关于我的帖子 -完成所有6个要求的职位并达到满意的水平，至少有4个回答了所有分配的问题 -完成对同学帖子的所有7个评论，表现出对课程材料的出色理解
B	-根据出勤政策，准备并积极参与所有课程会议，最多缺勤4次 -完成一个关于我的帖子，并评论至少5个你同学的关于我的帖子 -完成所有6个要求的职位并达到令人满意的水平，至少有一个回答了所有指定的问题 -完成对同学帖子的7条评论中的至少5条，证明对课程材料有良好的理解
C	-根据出勤政策，准备并参加所有课程会议，最多缺勤5次 -完成一篇关于我的帖子，并评论至少3篇你同学的关于我的帖子 完成6个要求的分析岗位中的至少5个，达到令人满意的水平 -在要求的7条评论中，至少完成4条，并表现出令人满意的理解能力

参考文献

1. 媒体和社区。什么是规格分级?(无日期)。https://courses.suzannechurchill.com/community-s17/specification-grading/
2. 尼尔森，L.(2016年1月19日)。是的，弗吉妮娅，有更好的评分方法。高等教育内部https://www.insidehighered.com/views/2016/01/19/new-ways-grade-more-effectively-essay