逆向设计

逆向设计是一种教育课程设计方法，在选择教学方法和评估类型之前设定目标。逆向设计课程通常包括三个阶段:第一，确定预期结果。这一阶段侧重于学生应该学习的更大的思想和技能，同时考虑目标和课程期望。第二步的重点是确定适当的证据水平，以确认第一阶段确定的预期结果已经发生。第三步，也是最后一步，重点是设计活动来实现学习目标。

逆向设计颠覆了传统的课程规划方法。这个过程通常被比作路线图，首先选择学习目的地，然后规划路线，在这种情况下就是课程计划。它的重点是促进学生更好地理解要学习的内容或过程。教育工作者能够专注于解决学生需要学习的内容，以及可以收集哪些类型的数据来表明学生已经达到了预期的学习结果。