说教授们在过去两年受到了挑战，这还不够。教学方式的转变。新的健康和安全协议与遍布全球的学生接触的挑战。这些只是当今世界增加教育工作者压力的众多因素中的一小部分。
在我们一年一度的Top Hat Engage用户大会上，我们庆祝高等教育工作者在课堂内外所发挥的不可思议的作用。今年，我们从全国各地的教师那里收到了无数的意见书，但有三位教授尤其不遗余力地在学生中培养一种参与感、归属感和价值感。下面，我们分享2022年礼帽教育工作者奖获得者和他们的故事。
什么是“礼帽教育家奖”?
“礼帽教育家奖”每年在我们的学校颁发用户会议它汇集了数百名高等教育教师，进行互动的、以教育工作者为中心的编程。我们向三位教育工作者致敬，他们以新颖的方式使用Top Hat来改善学生在课前、课中和课后的学习体验。阅读下面关于每个奖项的更多信息。
| 最具创新力教育家奖 | 学生影响力奖 | 最佳作者奖 |
|---|---|---|
| 获奖教授突破界限地使用礼帽为学生在课前、课中和课后创造了更好、更吸引人的学习体验——即使在大流行最严重的时期。 | 奖励给Top Hat社区中擅长与学生联系和合作的成员。此人在课堂内外培养了一个充满活力和包容性的学习社区，以提高学习者的学习成果。 | 授予使用Top Hat的创作工具，通过现实世界的例子和场景使学习及时和相关的教授。他们对多媒体的使用有助于给学习带来一种即时性，提高学生在课堂内外的参与度。 |
最具创新力教育家奖
一个更有创新精神的教授会带来一个更有创新精神的课堂。Top Hat很荣幸地宣布了这一奖项的三位决赛选手:多伦多大学的Christine Burton，北达科他州大学的Amanda Haage和奥本大学的Lindsay Tan，她是这一著名奖项的获奖者。
谭tan得到了她在奥本大学的几位同事的提名，包括室内设计助理教授Taneshia Albert，他写道:“她一直在使用工具，使她的课堂更公平，对每个人都有吸引力，无论他们的位置或能力如何。”艾伯特接着说，谭恩美不仅是学生的教育者，也是教师的教育者:“她把这些工具教给其他教师，这样他们也可以克服各种困难取得成功。”
谭恩美能够优化在线学习环境，使其比大流行前的课堂更具灵活性、公平性和同理心，她因此受到表彰。《礼帽》的作者，室内设计概论她的课程设计理念是:“内容难，学起来容易。”她对礼帽的广泛使用使她能够减少接触和经济障碍，这让她的学生们非常高兴。“大流行凸显了我们制度中现有的不公正。解决这个问题并不意味着降低标准，而是保持标准不变，并在你的课程中增加灵活性。”她的学生也压倒性地赞同她的教学理念，你将在下面的视频中听到更多。
学生影响力奖
在其核心，以学生为中心的心态允许额外的公平和联系在课内外。有三位令人惊叹的教授入围了这一奖项的决赛，他们是密西西比大学的约翰·维金顿、佐治亚州立大学的里卡多·诺盖拉和佐治亚南方大学的伊丽莎白·萨金特，今年的学生影响力奖得主。
萨金特被她的几名学生提名，他们评论了她在课程中优先考虑学习者成功的步骤。南佐治亚大学的学生瑞亚·帕特尔说:“她以她自己可能都不知道的方式改变了我的生活。萨金特博士每天都会抽出时间来给予学生反馈，并会根据学生的需要改变她的教学计划。”
我们庆祝萨金特努力了解她的学生，并投资于他们的学术和非学术成功。她将社区建设和灵活性作为课程的支柱，最终培养出了更好奇、更投入、更积极的学生。当被问及她的学生成功秘诀时，她说:“学生要对自己的学习负责，但他们不能靠自己。我很早就知道了学生的名字，这不仅让他们感到惊讶，还帮助他们认识到自己是一个人，而不仅仅是纸上的一个数字。”
了解更多关于萨金特教授在减少学习障碍和保持归属感方面所发挥的作用。
最佳作者奖
使用动态的课件，丰富的媒体、评估和讨论问题，是满足Z世代课堂需求的关键方式。创造了具有变革性的定制课程材料的教师被选为该奖项的决赛选手:贝勒大学的Tamarah Adair, Amanda Bracey和Mindy Syharat，亚利桑那州立大学的Jennifer Donovan和拉顿谷社区学院的Derek Weber，今年的最佳作者奖得主。
由于缺乏数字实验室材料的支持，韦伯感到沮丧，他选择用Top Hat编写自己的手册，里面充满了模拟、讨论和投票问题。从那以后，他注意到学生在实验室内外的参与度和应用程度都达到了前所未见的水平。韦伯的学生们确实接受了这种实用的学习方法。“我在护理项目，所以能够在临床环境下与患者合作，并应用我从他的实验室学到的一切，这让我觉得我有优势，”学生马利克·胡克斯分享道。
韦伯和几位采用了他的实验室手册的教师，把静态的学习材料换成了像今天的学生一样动态的学习材料。这样一来，我们就可以更好地控制学习的新鲜感、互动性和参与性。“我的演讲被手册改变了。通过基于案例的评估，成绩有所提高，事实上，考试变得更难了，但学生们都跟上了，我认为这是一个很好的结果，”他分享道。
发现韦伯教授的实验室手册的作用关注健康:微生物学实验室练习将课程材料与现实世界联系起来。
祝贺今年的“礼帽教育家奖”入围选手和获奖者。当高等教育慢慢进入下一个常态时，这三位鼓舞人心的人物是我们可以求助和学习的对象。
