批判教育学

批判教育学是一种要求学生批判社会权力结构的学习理论。采用批判性教学法的教师经常挑战存在于家庭、卫生、教育和更多社会结构中的不平等。批判性教学法包括挑战社会中已成为常态的主导和熟悉的叙事。学生成为自己的决策者，能够改写自己的经验和对周围世界的看法。近年来，批判教学法融入了包括人权和民权运动、土著权利运动、酷儿理论和女权主义理论在内的领域的元素。

批判教育学是一种教育和社会运动哲学，它涉及质疑当今存在的正常化的权力结构和等级制度。批判教学法有几个步骤:忘却、学习、再学习、反思和评价。批判性教学法支持以学生为中心的课堂，学生不再是自满的人物，而是批判性的思考者和学习的积极参与者。在实践中，采用批判教学法的哲学教育者在写论文时，可能会要求学生批评和评估论点的双方，而不仅仅是学生喜欢的一方。